Жукова, Татьяна Анатольевна — различия между версиями
Материал из FA100
Sophomore (обсуждение | вклад) м (→top: clean up) |
MiK (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
В 2007 году в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Самарский государственный педагогический университет» защитила диссертацию на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» на тему «Педагогическая технология формирования социокультурной компетентности будущих учителей». | В 2007 году в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Самарский государственный педагогический университет» защитила диссертацию на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» на тему «Педагогическая технология формирования социокультурной компетентности будущих учителей». | ||
| − | + | Профессор Департамента иностранных языков и межкультурной коммуникации Финансового университета при Правительстве РФ. | |
---- | ---- | ||
[[Файл:Logo Finance Academy.jpg|60 px|right|link=http://fa100.ru]] | [[Файл:Logo Finance Academy.jpg|60 px|right|link=http://fa100.ru]] | ||
Текущая версия на 11:28, 30 июля 2024
Жукова Татьяна Анатольевна — кандидат педагогических наук (2007).
В 2003 году окончила Самарский государственный педагогический университет по специальности «Педагогика и методика начального образования».
В 2007 году в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Самарский государственный педагогический университет» защитила диссертацию на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» на тему «Педагогическая технология формирования социокультурной компетентности будущих учителей».
Профессор Департамента иностранных языков и межкультурной коммуникации Финансового университета при Правительстве РФ.
